Dispositif porté par JAZZRA
EHPAD(s) en JAZZ(s) est un dispositif de concerts en EHPAD et structures médicalisées durant la saison estivale.
À travers cette action d’intérêt général régionale, JAZZ(s)RA a souhaité impulser une dynamique fédératrice pour l’Education Artistique & Culturelle, accompagnant ainsi les axes prioritaires de l’Etat & de la Région AURA.
Ce dispositif se renouvelle en 2023 sur un modèle similaire d'environ 25 concerts dans 25 Ehpads et 22 groupes d’artistes associés. Seront également menées 7 créations dans certains EHPAD de la région.
Le principe est le suivant : les artistes artiste reconnus pour leurs vertus pédagogiques et leurs aptitudes à rencontrer les publics aînés seront chargés de venir dans l’établissement pour récolter des textes, des paroles, des mots des résident.e.s sur 3 thématiques prioritaires : l’amour, le voyage, la musique. Ces mots seront ensuite mis en musique par l’artiste vocal et le groupe, puis intégrés au répertoire sous forme de deux à trois titres qu’ils interprèteront en plus d’un répertoire élargi à leurs compositions personnelles lors de la Semaine Bleue.
INTERVENANT.ES : (Anne Quillier, Pierre Horckmans) & Maud Chapoutier (voix) – Collectif Pinces Oreilles.
Cette démarche comprends 5 grands actes :
- l'étape d'analyse
- l'étape de recherches, de créativité
- l'étape de développement
- l'étape de communication et d'échanges avec les musiciens.
- l'étape d'organisation de réalisation et de représentation.
Dans le cadre d'une résidence à la Baie des Singes, le collectif Pince-Oreille sera à Cournon pour des périodes de répétition, deux programmations de concerts en et hors les murs de la Baie des Singes et un projet d'action culturelle. C'est dans le cadre d'actions culturelles que le projets avec les éléves en design d'espace CCDMA scénographie du Lycée Descartes.
Deux soirées seront organisées autour du Collectif Pince-Oreilles à la Baie des Singes à l'automne 2023 et en 2024 Comment créer une rencontre entre les résident.e.s d’un Ehpad et des enfants d’une école maternelle ?
INTERVENANT.ES : (Anne Quillier, Maud Chapoutier, Pierre Horckmans) & Coline Llobet (dessinatrice) – Collectif Pinces Oreilles. Une création portée et coordonnée par Le Périscope.
De fin février à mi-avril 2022, le trio rejoint par Coline Llobet au dessin sont intervenus en Ehpad dans le cadre d’une création qui a réunit les personnes âgées de l’Epadh Smith à Lyon et les enfants de l'école Primaire voisine dans le cadre d’une action culturelle : « d’un âge à l’autre » Mémoire et impression sur 3 générations.
Les envies de mener cette action culturelle sont multiples : en premier lieu, il s’agit de mélanger les générations et de faire renaitre le lien entre les plus jeunes et nos ainés qui ont été particulièrement isolés dans la crise sanitaire que nous traversons.
Il s’agit aussi de (re)donner la parole à des personnes que l’on n’entend plus dans nos sociétés modernes.
Enfin, croiser 3 générations et 3 disciplines artistiques (musique, texte et dessin) nous semble permettre de retranscrire au mieux les récits de vie et les impressions qu’ils suscitent, tout en offrant la possibilité d’exprimer à la fois le souvenir et l’avenir.
Deux restitutions de cette action culturelle ont eu lieu au Périscope de Lyon et à l'ehpad Smith en avril 2022.
RESSOURCES :
PARTICIPANT.ES : Marc G, Francine R, Régine R, Paul C, Bernard B, Micheline D, Yvonne G, Maria C, Geneviève P, Etiennette D, Andrée L, Danielle S, Agnès P, Annie B, Marie-Louise N, Renée C, Régine B, Salah L, Marie-Madeleine B, Claude B, Jeanine J, Ginette R, Paule D, Amélie G, Christiane G, Diana L, Stéphanie B, Jean B, Mireille T, Suzanne T, Efrosini M Et Dominique A, Caroline Résident·es de l’Ehpad SMITH, Lyon 02 Et la participation de Victoria AK, Melody B, Léonie B, Albane CF, Souheyl C, Luce D, Elyan D, Leyan EM, Raphaël G, Elliot G, Joachim G, Amina H, Nayel N, Elae M, Laurence M, Guilhem M, Eduart T, Swann C, Aurore F, Georges FO, Victor GY, Lilia L, Roxane L, Maya L, Jeanne RI, Jade WD, Harris X Emile A, David B, Nina B, Augustin C, Antonin C, Sophie D, Anae D, Noah LJ, Mariem M, Jeanne MP, Yafolo O, Naila O, Ilyes O, Jaidene O, Zakaria RF, Edouard S, Morjyane S, Elio W, Hongzhe Z, Testimony A, Ayah B, Nour B, Maïa H, Isaïah H, Chloé M, Elie S, Jamal S, Alessio V Aliya B, Ihed B, Louna B, Carmen BS, Noham BB, Edwin C, Antoine C, Evan C, Aglaé D, Robin F, Ulysse G, Giulia G, Nassim H, Yousra K, Raphaël M, Adel M, Thessalya M, Christivie-Makika M, Nina N, Adam R, Elijah S, Soulayman S, Julia S, David TL Et Aïcha D, Mona B, Marie-Joao P, Audrey M, Séverine L, Ludovic Enfants et équipes pédagogiques & d’encadrant·es de l’école maternelle Gilibert, Lyon 02 Avec le soutien du dispositif Culture & Santé (DRAC AURA, Région AURA, ARS
INTERVENANT.ES : (Anne Quillier, Pierre Horckmans, Guillaume Bertrand) & Coline Llobet (dessinatrice) – Collectif Pinces Oreilles et Le 109 de Montluçon
Du 8 au 10 février 2022, une fascinante interaction s’est construite entre les musiciens élèves du Conservatoire André Messager, les élèves en option musique et arts plastiques du Lycée Madame de Staël de Montluçon, le trio de musiciens lyonnais Blast et la dessinatrice Coline Llobet.
En effet, ces derniers étaient réunis pendant 3 jours dans le cadre d’une résidence de création à l’Auditorium du Conservatoire, qui donnera lieu à une restitution publique le samedi 12 mars sur la scène de la Grande Salle de l’Embarcadère (109 Montluçon).
Après un travail préparatoire réalisé en cours à l’automne puis une rencontre lors d’une « répétition ouverte » en décembre du groupe Blast dans la salle de l’Embarcadère du 109, les élèves participants au projet, les enseignants, le trio et la dessinatrice se sont retrouvés à l’auditorium du Conservatoire en ce début février.
L’objectif de ce temps de travail commun ? Une initiation à l’improvisation collective liant musique et dessin. Et par la même, la découverte de nouvelles esthétiques musicales et interdisciplinaires et l’occasion pour les participants de jouer un répertoire sur scène avec des artistes professionnels. Après une rapide présentation du dispositif visuel et sonore de Blast, les participants se sont répartis en groupe pour défricher le travail préparé en amont avec les professeurs de musique et d’arts plastiques du conservatoire et du lycée. Puis sur le plateau de l’auditorium, ils se sont essayés à l’improvisation avec dessin projeté en explorant différentes méthodes d’expression : voix, bruitage, percussions corporelles, soundpainting,… Blast les accompagnant à créer sur l’instant une relation entre images et matières sonores. La mise en place du déroulement de la création et un filage a ensuite permis aux participants d’appréhender le spectacle dans son entièreté.
RESSOURCES :
https://www.youtube.com/watch?v=1yOXGmrKNw8
https://www.youtube.com/watch?v=FGhLRXT7r20
Projet porté par la SACEM, le Périscope avec le collège Colette.
INTERVENANT.ES : Pierre Horckmans, Anne Quillier, Guillaume Bertrand du groupe BLAST – Collectif Pince-Oreilles et Mme Morin Le Gall du collège Colette de Saint-Priest (69) - Le Périscope
Le dispositif « Les Fabriques à Musique » est un programme conçu pour mettre la création au cœur de l’expérience musicale de l’enfant, grâce à un partenariat entre notamment le Ministère de l’éducation nationale et la SACEM.
L’objectif de ce programme est de permettre aux plus jeunes de partager avec des auteurs et compositeurs de musique professionnels une expérience de création musicale. 160 projets déployés, tout au long de l’année scolaire 2018 – 2019, ont permis aux élèves des écoles et des établissements scolaires de France et d’Outre-Mer de découvrir le processus de création artistique en participant au travail d’écriture et de composition.
La Fabrique Jazz « Busy Tone », une œuvre créée par Pierre Horckmans du groupe BLAST avec les élèves de 5ème 6 de la classe de Mme Morin Le Gall du collège Colette, Saint-Priest (69800), Rhône.
L'objectif est multiple. Organiser des temps de création collective entre des musicien·nes et des élèves (percussions corporelles, sound painting chant), mais aussi trouver une porte d'entrée sensible sur les musiques de création et appréhender concrètement le travail des artistes.
Ce travail pédagogique s’est traduit par des ateliers et un concert de restitution au Périscope (69).
RESSOURCES :
Un concert organisé avec les lycées
Projet porté par le collectif Pince-Oreilles et le Périscope, en partenariat avec La Machinerie – Bizarre! et la DRAC.
INTERVENANT.ES : Pierre Horckmans, Anne Quillier, Guillaume Bertrand du groupe BLAST – Collectif Pince-Oreilles, Madame Auger et Monsieur Hyvoz des Lycées Saint-exupéry et Lumière (69) - Le Périscope
Ce spectacle a été créé par Guillaume Bertrand avec Pierre Horckmans pour les ateliers, tous les deux membres du groupe BLAST.
Les 55 élèves des deux classes de 2nd option art du son des Lycées Saint Exupéry (Lyon 4) et Lumière (Lyon 8) ont appris à organiser un concert de A à Z lors de 5 interventions des musiciens du collectif Pince-Oreilles.
Conférence « comment se réalise un album » : Pierre Horckmans et Guillaume Bertrand ont ainsi partagé leur expérience de studio et ont créé avec les élèves de secondes une composition restituée le 10 mai 2019 sur la scène Bizarre ! de Vénissieux.
Les ambitions du projet sont multiples : mixer deux lycées et quartiers différents pour développer le « vivre ensemble », faire travailler 2 salles de concert différentes, découvrir et immerger les élèves dans l’univers de la musique et des métiers d’une scène de musiques actuelles.
RESSOURCES :
Ce projet s’inscrit dans le cadre d’une résidence de composition de l’artiste Anne Quillier, avec le soutien de la Direction générale de la création artistique (DGCA) et de la SACEM.
